J’ai déjà lu attentivement le texte de Mr Berthelot que vous citez ici. Et pour cause, j’ai eu la grande chance d’être une de ses élèves durant l’an passé. Que de vérités finalement dans ce résumé d’un texte plus dense.

Quel décalage quand je vois mes ainés ! Alors que les règles de l’orthographe qui encadre notre belle langue me résistent encore à de nombreuses reprises, les adultes qui m’entourent, même n’ayant “que” le certificat d’étude maîtrisent parfaitement cela, automatiquement, alors que je ne peux qu’être critique vis à vis de mon écriture, et parfois bien plus encore vis à vis de celle de certains de mes camarades.

Ah ! Mais voilà bien un problème ! Les camarades …
Car cette métamorphose de l’élève et de sa pensée en un “chien de Pavlov” se fait avec la bénédiction de celui ci me semble t il. Combien ai je vu de mes voisins de classe s’insurger contre une méthode un peu originale ? Contre une idée moins académique ? Contre un point de vue nouveau ?

“Vite, nos œillères”, ou pour être plus doux, “nos rênes”. La métaphore des guides de l’animal ne me semble pas exagérée. On peut souligner la bonne idée des TPE, mise en place dans un soucis de préparer les élèves à l’enseignement supérieur et à davantage d’autonomie. Mais finalement je n’en ai vu que très peu …

Il est heureux que des professeurs tel que l’auteur de ce texte (et il n’est naturellement pas le seul !) soient encore là pour sortir les élèves de leur petites habitudes et de leurs petits points de vue.
Les miens ont certainement changé de cette année avec ce professeur de philosophie, où, du moins, ils ont appris à se remettre en question et à changer “notre point de vue sur le monde”.

Grande amatrice du film “Dead Poet Society” de Peter Weir, je ne pouvais faire un plus grand compliment à ce professeur que cette comparaison avec le Pr.Keating : “Ô Capitaine, mon capitaine”.